進入崙埤社區─部落地圖大事紀

想一想，當年凱方還沒畢業，還在崙埤進行著她的碩士論文，2005年吧，是我進入崙埤的開始

2005年開始

我們研究室第一次進入崙埤，老師在那邊舉行部落地圖繪製的說明會，在經過部落內部的討論後，決定要進行傳統領域的繪製

2005年11月26日 首次進入崙埤繪製PPGIS (概略了解)
2005年12月09日 遷徙路徑
2006年01月06日 獵（漁）場/徑
2006年01月15日 傳統領域
2006年02月09日 3D立體地圖 (賴玉菁老師指導) (一整天，約12個小時)
2006年07月 29-30日 3D立體地圖 (1/3)
2006年08月初 在台北製作立體地圖，補上部份做錯的地圖 (1/3)
2006年08月 18-20日 3D 立體地圖完成 (1/3)

2007年02月27日 準備材料，對地圖，相關準備工作 (約2.5小時)
2007年02月28日 開始修補、嘗試著色 (半天，約4個小時)：Me, 綱顯

2007年03月03日 準備材料，對地圖，相關準備工作 (約2.5小時)
2007年03月04日 開始修補 (1/3) (半天，約5個小時)：Me, 幸紜，宏瑋

2007年03月05日 描繪等高線圖 (500/1000/1500) (約3-4個小時)：宏瑋
2007年03月10日 準備材料，對地圖，相關準備工作 (約2.5小時)
2007年03月11日 開始修補 (1/3) (半天，約5個小時)：Me, 宏瑋，許驊，于紘

2007年03月17日 準備材料，對地圖，相關準備工作 (約2.5小時)
2007年03月18日 開始修補 (1/3) (半天，約5個小時)：Me, 宏瑋，許驊，于紘

突然，有一點感傷，難以定義

我一直在想

我在求學的這幾年，到底從不同老師那邊學到了什麼東西

有一些老師清楚明白，容易定義

有一些老師卻難以思考，合作與學習的分野

有一些老師給你翅膀，忘了提醒你飛翔時要注意方向

有一些老師只給夢想，也忘了告訴你要先具備築夢的勇氣

和這些老師相較，您是老實的、殘酷的，卻那麼難以定義

我一直想，要寫封信給您，告訴您，一個學生的感受與感動

但是當我提起筆，卻又忍不住想起你的提醒，想起你對我的期待

然後打開書本，歪著頭開始思考未來的研究與相關的內容

我知道，唯有我不斷的努力，才是能讓您開心與驕傲的方式

GRE 字根字首-p.3

1. impervious 無法穿透的；不受影響、破壞的
im=否定
per=through
vi=way

反義：damage

2. impious 不敬神的

pious= reverent 敬神的
=devout 虔誠的 (devote 致力的，devotee 虔誠者)

blasohemous 褻瀆神的、詛咒的

3. implict 暗示
pli=ply=表示 (例子：imply暗示、explicit明白表示)
tacat 暗示 (tac=安靜)

4. impolitic 不智的 (反義：wise)
politic 如政治家般的智慧
impoktant 無能的

5. improvident 不考慮未來而浪費的
pro=future
vide=video
provident 節約 (反義：unwise. pradigal揮霍成性的)

6. inane 空虛愚蠢的

<另>
insane 神智不清的
sane=health 的字根
sanitation 公共衛生 (類：hygiene 個人衛生)

7. inarticulate 表達不清的
article 條文
articulate 條列清楚、表達清楚

GRE 字根字首-p.2

1. ig-noble 不高貴的
ig 代表「否定」。相關例子：ignorant

2. ig-nomin-ious 不名譽的 (和 ignoble 是同義字)
nomin=name的字根
相關例子：nominate 提名；denominate 命名；misnomer 稱呼錯誤
相似義：defeat 極不名譽的挫敗

3. im-pecc-able 無缺點的；無過錯的
im 代表「否定」。
pecc =sin=罪
peccadillo 小罪

4. im-per-me-able 不能滲透的
per=through=透過
me=move
penetratable 可穿透的

5. impertient 無禮的；不適當的
pertient 相關、適切

GRE 字根字首-p.1

1. anomalous 不正常的
a 代表「否定」
nom=Law 的字根 (意思為正常)
類似的字： Economy. Astronomy. Autonomy
反義：regular, normal

2. aseptic 無菌的
a 代表「無」
septic (adj) 使腐敗、長細菌的
類似的字：anti-septic 防腐

3~4. amnesia; anemia
a 代表「否定」
mne =記憶力；類似例子：mnemonic 有助記憶力的
ia 代表「病症」的字尾。
類似例子：amnesia 健忘症；aphasia 失語症；anemia 貧血症
(pha =fa=說；nem=血)
常考類比：
paralysis (中風：無法動彈的症狀): movement (動作)
amnesia (健忘症): memory
aphasia (失語症): speak
anemia (貧血症): blood
dyslexia (無法閱讀的症狀): reading
(dys=dis=無法；lex=legible=閱讀)
anemia= red-blood; plethord
ple =大量的；
相關例子：replete of 充滿；deplete 耗盡；complete 完全
plenty 大量的；replenish 添滿

常考類比2：(前面是嚴重的病症:症狀)
hemorrage (出血): bleeding
coma (昏倒): unconsiousness (失去意識)
delirium (精神錯亂): confusion (混亂)

5. ana=an=表否定
esthetic 感覺 (esthetics 美學)
anaesthetic 失去感覺 (麻醉的): numbness 麻醉

6. anathema 宗教性的詛咒 anathmatize (v.)
ana=否定
thema=theme=statment 宗教的言論
(否定宗教的言論將會受到詛咒)
反義: blessing

第二次試作：3/4

預定進度：完成範圍「C、D、J」三個部份─ “尚未上色”
人力：3個人
時間：9點30分到15點30分
工作流程與分工
1. 對地形圖，相關邊界包括範圍「X、Y、Z、J」三部份
牧寧─以範圍D為主，對照範圍D的上方 (X、Y) 與右方 (C)
辛耘─以範圍D為主，對照範圍D的左方 (J)
宏瑋─以範圍J為主，對照範圍J的上方 (Z)

*將和圖上不一樣的地方做記號，並注明應挖除跟填補的地方*

2. 修補地形圖 (紙黏土)
*將應挖除跟填補的地方影印，進行修補的工作

3. 畫上500/1000/1500的等高線
*先在圖上畫，並確定所繪無誤後，將相關的部份影印
*將影印部份剪下對照，並在模型上進行描繪

4. 完成「範圍C」的著色

第一次試作：2/28

相關材料：
壓克力顏料3瓶 (500cc，180元/瓶)
紙黏土6包 (25元/包)
預定進度：完成「範圍C」
工作流程：
1. 對好所有的地形圖 (包括高程)
2. 開始「步驟1」，相關邊界包括範圍「F、X」，計算需多少時間：1.5hrs
3. 完成「步驟2」，並計算時間：1.5hrs
4. 完成「步驟3」，並計算時間：1hr~1.5hr

實際進度：
1. 完成對照「範圍C」的工作
2. 相關修補的部份也完成
3. 嘗試不同顏色，最後決定：500m以下─10號顏料、500-1000m─10+12號 (1:1)、1000-1500m─12號、1500m以上─另外找更深的部份